区教育科学规划办教育科研对口帮扶启动会在区进修校召开

为进一步提升我区基层学校科研工作实效，补齐科研工作短板，促进“科研兴教、科研兴校”的落地与落实，3月25日下午，大足区教育科学规划办在区进修校召开了教育科研对口帮扶启动会，会议由大足区教师进修学校副校长杨伟主持，大足区教委基教科科长于勇、区教师进修学校党总支书记、校长袁位，科研室主任杨云万出席了会议；大足中学、大足一中、龙岗一小和实验小学4所科研示范学校及石马中学、长田小学等23所科研帮扶学校的分管科研工作校长、副校长及科研室主任共计60余人参会。

会议有六项主要议程。

一是区进修校科研室主任杨云万解读《大足区学校教育科研对口帮扶工作方案（试行）》。杨主任聚焦“帮什么、怎么帮、效果评价”三大核心问题，解读了通过三年制度帮扶、能力帮扶、资源帮扶和三年过程评估、成果评估和创新评估的实施与监测，最终完成“强基础，突破课题申报瓶颈；建体系，规范科研管理制度；育队伍，打造科研骨干梯度；促转化，推动成果落地应用”四大对口帮扶攻坚任务，并详细介绍了科研对口帮扶在“精准帮扶、分层指导、规范管理、提质增效”方面的整体工作思路，包括指导思想、工作目标、主要措施、实施路径、预期成果和保障机制六个方面。

二是科研示范学校与帮扶学校代表现场签订科研结对帮扶目标责任书，郑重写下承诺、签上责任并书写奋进。

三是示范学校大足中学、大足一中、龙岗一小和实验小学分别作帮扶工作方案汇报及科研工作经验交流发言。四所示范学校毫无保留地交流了学校在常态化开展科研工作的具体做法，分享了时效性开展科研工作的宝贵经验，详细说明了对帮扶学校科研帮扶的具体工作举措，并根据时间节点制定了阶段性的帮扶目标，规划了具体的行动路线，架构了具体的帮扶内容。示范学校纷纷表示将以对帮扶学校的科研现状及问需调研情况为根本出发点，切实担起示范学校“精准帮扶、分层指导”的职能职责，助推帮扶学校建立科研长效机制，实现科研规范管理与提质增效。

四是帮扶学校代表石马中学和长田小学作表态发言，表示帮扶学校定当珍惜机会，紧密联系示范学校，持续驱动教育科研引擎，加强科研校际交流与合作，锚定学校发展目标，努力探索教育教学规律，力争在示范学校的帮扶引领下，推动学校教育教学质量上新高。

五是区进修校党总支书记、校长袁位讲话。袁校长对科研对口帮扶工作提出了四点工作要求：提高认识，深刻领会教育科研对口帮扶的重要意义；明确目标，准确把握教育科研对口帮扶的任务要求；落实措施，全力推进教育科研对口帮扶工作取得实效；强化保障，确保教育科研对口帮扶工作顺利开展。袁校长强调，要切实增强使命感和责任感，齐心协力，真抓实干，做好科研转型示范校培育，努力打造可复制推广的帮扶模式，以推动我区教育科研工作再上新台阶。

六是大足区教育委基教科科长于勇作总结发言。于科长讲到，教育科研作为教育教学的新动力，是理论与实践的有机链接，学校要深耕教育科研，不断探索教育规律，创新教学方法，通过教育科研，实现教师从经验型向研究型和专家型教师的成长蜕变。于科长指出，示范学校与帮扶学校双方要共建交流平台，做好科研意识培育和科研能力培养，促进双方教师共同专业成长与学校科研水平整体提升。于科长强调，要坚持创新驱动，明确路径与策略，坚持目标导向、问题导向和成果导向，精准施策、靶向发力，确保科研对口帮扶工作取得实效。

万鼓擂，争朝发！此次科研对口帮扶启动会，搭建了平台，盘活了资源，是我区先进教育生产力的有益实践和对教育新质生产的持续开发。充分相信，通过帮扶实施，必将转化出更多的教育新动能，激发更多的教育新活力。